新民·教育星球｜家长“共情”失当，看护“太周到”反缚生长羽翼

发布时间：2025-04-24　点此：206次

【事例】

中考生小A，不管小学仍是初中，她的学习成果一直稳居榜首队伍。每天，爸爸妈妈都会接送她上学放学。常常看到爸爸妈妈的身影，孩子的脸上就会浮现出美好的笑脸。但是今日，小A却对爸爸妈妈说：我不参与中考！

一贯视孩子为心肝宝贝的爸妈在惶惑愤恨之间，不断诘问原因。孩子只重复说一句话：你们怎样就不能了解我作为考生的压力呢？

爸爸妈妈听了之后愈加冤枉：咱们怎样不了解你？咱们从没把自己当成是你的爸爸妈妈，咱们向来只做你的朋友。这，还不行吗？

先简略回复下爸爸妈妈的疑问——“假如只做孩子的朋友，这，确实不行！”

与过往不同，80、90后家长，遍及注重家长教育，就如小A爸爸妈妈，乐意成为孩子朋友，乐意领会、调查孩子的国际，即在“共情”上做得很好。但凡事过为己甚，共情一旦失当，不只不能成为支撑生长的力气，反而简略变为阻止孩子生长的纠缠。

想避自己阅历过的坎，却踩了其他坑

什么是共情？例如，孩子不乐意被大人牵着小手逛商场，重复哭闹要家长抱，这不一定是孩子娇气。咱们首要觉察到孩子的心情，但不急于批判教育，而是蹲下身子，测验用孩子的视角调查四周：本来他底子看不见琳琅满意图产品，只能看见顾客们的腿。此刻，咱们一边劝慰孩子，让孩子了解“我的心情能被爸爸妈妈看见”，一同再把孩子托举起来，让他测验用新视角去看，然后再决议是否还要持续逛下去。

所谓共情，便是了解别人情感并恰当回应的才能，健康的共情既需求情感共识，也要合作理性支撑。

共情失当，常表现在共识失当和支撑失当。惋惜的是，小A的爸爸妈妈一同踩中了这两个坑。

小A爸爸妈妈学有所成，但幼年的学习体会并不愉快，特别他们爸爸妈妈的简略粗犷和高压手段，是两位家长一直不乐意触碰的过往。一同，他们认可现代育儿理念，以为身心健康最重要，消极心情要被活跃对待，爸爸妈妈应该多多陪同孩子。在行为上，关于小A在校园期间的不适应、学科学习中的困难总能榜首时间发现，并尽心化解，使用各自的专业布景，每天协助孩子消化一遍当天所学内容。用家长的话说，便是“不期望孩子再阅历他们的幼年，咱们要化解孩子或许遇见的波折，做好孩子的贴心人”。

家长尽心所做的全部，也确实得到了报答，孩子乐意和爸爸妈妈共享她的全部感触，也极端深信家长能协助她化解全部艰难险阻。直到，遇见中考，以往的检验都可以有复盘的时机，而中考则是人生中榜首次需求她单独面临。所以，她惊慌了，畏缩了。

小A爸爸妈妈更多是根据自己的幼年伤口而对小A的阅历表示同情，而非根据孩子的视角，了解孩子的当下，并经过自己规划的途径极力避免孩子品味苦楚。尽管表现了家长良苦的用心，但共情的终究意图是协助孩子完成自我生长，而非代替生长。在这条最优途径里，孩子当然可以安全奔驰，亲子之间也能其乐融融，但当爸爸妈妈无法再为其持续铺设轨迹，比方中考，需求孩子单独建立方向并开辟出一条路途时，她就会感到惊慌、无力，无法前行。

即便孩子有一双可以在天空翱翔的翅膀，若缺少在风雨中的训练，在以爱的名义建立的温室中，他终究会失掉翱翔的才能。

助推孩子活跃向上，家长可以这样做

■ 操控心情

当小A提出“我不乐意参与中考”，家长应操控心里的不安、丢失和溃散，以避免心情失控，而形成交流壁垒。

■ 用孩子的视角调查、感触

蹲下来，感触小A的感触：曩昔的每一次学习，都有爸爸妈妈帮我收拾总结和教导，这次没有了，我惧怕；曩昔即便成果欠好，爸妈会说“还有下一次”，但中考是终究一次，我惧怕！家长可以拥抱、劝慰孩子，让她感到爸爸妈妈一直和你在一同。

■ 说出来

让孩子将身体的感触、心里的忧虑表达出来，当笼统的心情变成了详细的事情，就为寻觅问题的出路供给了或许。

■ 一同评论

陪在孩子身边，用咱们的人生阅历告知孩子没有过不去的坎儿，在区别轻重缓急、难易快慢的前提下，设定详细的小方针，并要点评论“自己可以战胜什么”“需求爸爸妈妈供给哪些协助”……

■ 供给决心

尽管小A一路被精心“包揽”，但生长阅历仍然反映出她有聪明的脑筋，温婉的性情，仅仅耐挫力略胜一筹。尽管要阅历独立的不适和或许的苦楚，但咱们可以失利呀，只要在每一次的测验中发现自己的收成，然后积累人生的阅历和举动的力气。